特色3+2教育体系
         3+2教育体系最早起源于英国伦敦，为伦敦广播交响乐团的下属少儿交响乐团所使用并且沿用至今，它巧妙地将与音乐有关的所有素养与乐团相结合教学分为五大块，简单讲就是我们经常说的小三门加上专业和合奏合唱的实践课，这种方法最大程度上提高了学习效率，学习兴趣，更重要的是，在交响乐团中，因为每个队员多要全神贯注的去听从指挥，配合队员，所以有极大的提高了队员的团队意识和注意力，因为稍不注意就会使乐曲无法进行下去，而这种全方位的培养学生的注意力和团队协作能力是其他任何一种学科都无法做到的。馨乐是全省3+2教育体系的领跑者，只有专业才能做到，让你的孩子加入吧！

特色1 + 1 师生双选模式
        中心引进国内外各音乐学院采用的"师生双方自愿互选教学"的“1+1”全新教学资源搭配方式。“1+1”模式是各大音乐院校以深化教学改革，提高教学质量为目的而采取的一种改变传统艺术教学中固定的师生资源配置方式的教学改革新举措，即在艺术专业学习的过程中，师生双方可以根据对方的专业程度、学识水平和性格特点等条件自主自愿地选择自己认可的专业教师或学生的一种全新的师生配置方式。这样的教学模式无形中冲击和改变了传统教学中的师生从属关系，将之由绝对权威型教师向以学生为主体、以教师为主导的新型师生合作关系转化。将社会上的竞争机制也提早引入到教学活动之中，从而充分调动教师的工作主动性。学生和老师互相适合，也能挖掘出教与学的特长和优势。采用这样的教学模式，可以让授课教师端正教学态度，也能激发孩子学习艺术的热情。让学生的学习权利由被动转为主动，师生双向互动，轻松学习。点燃学生学习艺术的激情，尽情领略名师风采，享受学习音乐的乐趣。

特色晚托班
        你身边如果有其他的音乐学习者的话，你肯定经常听其抱怨，为什么这周上课时还好好的，下周再来上课就找不到感觉了？其实人们都知道拳不离手曲不离口，就是说好功夫是需要时间磨出来的，但好多学生一回家，第一没有练琴的场地或专业的练琴氛围。第二因为惰性没有人督促，缺少练琴时间。第三即使练了很久，没有老师指导，来上课时发现全是错的。效率低下，根本没有起到作用。应广大家长要求，馨乐艺术教育中心携手河南农业大学推出课堂同步，通过科学安排时间，让学生学习生活深入到琴房，练琴学习两不误。所有的文化课辅导老师均来自于各名校的高级教师和河南农业大学，绝对小班（34人班）辅导孩子的家庭作业，预习复习功课，中心专业老师负责学生练琴，中心还免费提供加餐，将音乐的学习穿插到日常生活中，最大限度的丰富孩子的精神食粮！